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天上一堂神奇课人世有数猎奇心——我国初次太空讲课全记录
  

   “铃铃铃……”上午10点04分,中国初次太空讲课陪同着上课铃声的响起拉开尾声。 

  本日,中国初次将中学物理课的讲台搬上了太空,构成天宫一号与讲授讲堂的有用对接,完成了宇航员“教师”与天下门生的实行互动,让茁壮发展中的中小门生感觉迷信的魅力,相识太空的秘密。 

  航天员“高难度”演出收场 

  “各人好,我是王亚平,本次讲课由我来主讲。”上午10时11分,间隔空中300多公里的天宫一号实行舱内的画面信号传进空中讲堂,全场师生的掌声热烈响起,中国初次太空讲课的“教师”王亚温和神舟十号的指令长聂海胜、航天员张晓光向天下师生挥手问好。 

  “失重,是太空情况中最奇特的征象。”王亚平约请聂海胜客串演出高难度行动。聂海胜盘腿坐起,给同砚们展现“悬空打坐”。随后,王亚平伸出食指,用她的“鼎力大举神功”使聂海胜颠倒翻转。马上,笑声和掌声满盈着天地讲堂。 

  空中上测物体质量的要领在太空中还好用吗? 

  风趣的失重演出后,王亚平向同砚们抛出第一个题目,“在生存中,你们怎样丈量物体的质量?” 

  现场门生将手臂高高举起,都盼望与航天员“教师”交换本身的要领。 

  “我们可以用天平来测物体的质量。” 

  “在家时,我用电子秤丈量本身的体重。要是要测大物体的时间,可以用‘曹冲称象’这种措施。” 

  听到“曹冲称象”4个字时,王亚平仔细的心情化成了笑颜,对同砚们使用动量守恒定律、弹簧测力计丈量的答复也反复颔首。 

  这时,王亚平又问同砚们:“在空中上的丈量物体质量的要领在太空中还好用吗?” 

  聂海胜将装有两根弹簧的物理实行教具交给了王亚平,“摄像师”张晓光将镜头逐步推近教具。与此同时,空中讲堂西席也展现着异样的教具。 

  比拟之下,王亚平的教具中两个质量差别的物体却停顿在同一程度线,无法表现出两个物体质量的差异。 

  “那么在太空中,我们航天员想要晓得本身胖了照旧瘦了该怎样办呢?”经过这个物理比拟小实行,王亚平开端向同砚们先容太空中丈量物体质量的安装——质量丈量仪(图一)。为了让同砚们越发清晰质量丈量仪的事情原理,指令长聂海胜亲身演示了这个安装丈量体重的全历程。 

  关于质量丈量仪的原理,王亚平也做出相识释:“实在便是我们学过的牛顿第二定律,物理遭到的力即是它的质量乘以加快度。要是我们想措施测着力和加快度,就可以算出物体的质量了。” 

  对太空舱安装的演示和解说,让同砚们名顿开:物理讲义上的牛顿第二定律也可以这么使用。 

  物体在太空中怎样活动? 

  单摆的小球在太空中怎样活动?王亚平为门生们展现另一个太空实行。 

  她的手指悄悄松开,小球却飘了起来。这是为什么呢?王亚平说:“由于在太空中,小球处于失重形态,没有了复兴力,以是不克不及像在空中上一样做往复摆动。” 

  “要是推小球一下,它会怎样活动呢?”又一个题目被王亚平提出。 

  门生们一边思索,一边目不斜视地盯着大屏幕,视察王亚平的操纵。被悄悄一推,小球绕着摆轴神奇地转动了起来,不绝地举行圆周活动(图二)。 

  正在门生们思索缘故原由的时间,王亚平开端表明:“这是由于小球处于失重形态,纵然给小球一个很小的初速率,它也能绕摆轴做圆周活动。但在空中上,它必要充足大的初速率才气完成。” 

  “你在太空飘浮的历程中,能否能感知到上和下的方位感呢?”两个实行关键竣事后,现场的门生向太空中的“教师”提出了本身猎奇的题目。 

  这时,王亚平用“杂技”演出举行表明。在指令长聂海胜的资助下,王亚平的身材在空中两次翻转90度,并报告各人她的方位感——总是头顶为上,脚底为下。 

  “我们在太空中是觉得不到上和下的。”王亚平说,“但是在‘天宫’中为了方便事情和生存,我们人为界说了上和下,将朝地球的一壁设为下方,铺设了地板。” 

  陀螺的定轴性原理为中门生熟知,也被遍及使用于科技设置装备摆设中,使用陀螺组合定向。王亚平说:“我们寓居的‘天宫’就安置了许多使用定轴性原理制造的仪器,用于丈量航天器的姿势。”旋转的陀螺在空中飘浮活动,纵然遭到作用力,轴向也不转变(图三)。 

  水点在太空中是什么外形? 

  “要是墨客李白在‘天宫’中生存,就写不出‘飞流直下三千尺’的诗句了。”王亚平一边解说,一边展现太空中利用的饮水袋,“在太空失重形态下,水不会本身流出。” 

  随着王亚平悄悄挤压饮水袋,水点停顿在空中,并越变越大,晶莹剔透,悄悄地停顿在她的指尖上。 

  接上去,王亚平将圆形的金属圈伸进水袋,当金属圈抽出时,在它外部构成了一层厚厚的水膜(图四)。她悄悄摆荡,金属圈上的水膜也不会破碎。 

  “这在空中上是很难做到的,由于有重力的影响,水膜一出水就容易破碎。”王亚平说,“但太空中水处于失重形态,水的外貌张力就能大显神威。” 

  “我们在失重形态下,见到了许多地球上看不到的征象,同砚们想看吗?”王亚平的话音刚落,门生众口一词地答复:“想!” 

  这时,王亚平往水膜上逐步加水,水膜将空中的水珠一滴一滴吸取出来,不停变大,终极构成了一个晶莹剔透的洪流球(图五)。 

  她将水球放在本身的正火线。看到“教师”的头像倒影呈现在水球外貌,现场的门生不停拍手,连连齰舌。 

  在水球中注入气体,两个大气泡在水球中独立飘浮;在水球中注入赤色液体,赤色逐步散开,将通明的水球酿成赤色。 

  在门生们的掌声中,王亚平说:“太空中有很多独特的物理征象,使用太空的奇特资源,一方面我们可以展开底子研讨,另一方面我们可以为使用办事。经过比拟太空中的差别,转变空中的消费工艺。” 

  太空中的秘密另有几多? 

  “太空中的水是从空中带上去的吗?照旧再生的?当前还会被接纳起来再使用吗?”在发问关键,门生们热情飞腾,此中一位同砚问及以后各人最体贴的水资源题目。 

  “我们在‘天宫’利用的水都是从空中带来的。”聂海胜说,在太空中,资源的循环使用黑白常紧张和有代价的,这必要有先辈的技能和庞大的设置装备摆设。我国的空间站将接纳先辈的资源再生和循环使用技能,在天宫一号里,我们也举行了要害技能的相干实行,将高兴把空间站设置装备摆设成高效、节省的空间站。 

  酷爱航天的同砚平常对太空渣滓有些相识。在太空讲课现场,有一名同砚问到这个题目:“看到太空渣滓了吗?天宫一号能否有防护步伐呢?” 

  王亚平浅笑着答复说:“这几天我们还没有看到太空渣滓,但太空渣滓是的确存在的。固然它与航天器相撞的几率很小,但是数目却不少。并且,一旦与航天器相撞结果将不可思议。”她还报告同砚们,神舟十号在发射前,曾经对太空渣滓举行了预警剖析,以确保航天员的宁静。 

  失重情况对身材康健倒霉。一位男同砚关怀地问航天员“教师”,在太空中有哪些应对步伐?“失重,会形成心血管变态、骨质疏松等题目。”聂海胜说,“我们使用体育熬炼、药物和体液重新漫衍等要领举行防护。”他还向同砚们展现了带到太空中的活动设置装备摆设。 

  同砚们对太空满盈了奥妙的想象,题目也多种多样。“你们看到星星会闪耀吗?能看到UFO吗?”在一个同砚发问下,王亚平为各人形貌着从太空中看到的情形,“我们能看到优美的地球,能看到星斗,但是到如今为止我们还没有看到UFO。” 

  王亚平进一步表明说:“由于我们处于大气层之外,没有大气层滋扰,以是我们看到的星星分外豁亮,但是星星不会闪耀。异样,由于没有大气对光的散射作用,我们看到的天空不是蓝色的,而是深奥的玄色。别的,我们每天可以看到16越日出,每90分钟就可以绕地球一圈。” 

  航天员愿同砚们为中国梦添彩 

  徐徐靠近11点,太空讲课进入序幕,但同砚们与航天员们的互动还意犹未尽。这时,3位航天员又一次配合在镜头前呈现。聂海胜、张晓光、王亚平顺次为天下门生奉上寄语,“愿同砚们受苦学习,增长知识,为中国梦添彩!”“深奥太空,秘密无量,探究无尽头,让我们通力合作!”“飞天梦永不失重,迷信梦张力无穷!” 

  迷信梦,中国梦。我国初次太空讲课让天下的中小门生靠近太空、感知迷信魅力,也资助同砚们刚强迷信探究的决心和刻意。 

  “平常我对物理就很感兴味,盼望当前可以或许投身科研。”讲课竣事后,北京十二中钱学森航天实验班高一门生宋欣珂冲动地说,“航天员展现的失重形态下的水球实行十分精美,我计划去查阅一些水的外貌张力的相干材料。同时,航天员们迷信研讨的执着精力也很令我敬仰,要向他们学习。”

  □师生心声 

  播撒下酷爱迷信探究未知的种子

  中国人民大学附中物理西席宓奇:“同砚们见到这些征象的时间十分高兴,但是在平常的讲授中不克不及充实展现,这次讲堂的内容也可以进入到我们当前的讲堂中,让同砚们越发相识底子物理原理。” 

  北京航空航天大学附中月朔(1)班门生张凝丹:“我印象最深的便是水球实行,局面真悦目啊,但很多多少原理我还没想明确。我以为太空挺神奇的,地球上做不到的在那边都能完成。我的空想便是去太空看看。” 

  内蒙古呼和浩特市北垣小学五年级门生郭龙舟:“太空里的事变都太奥妙了,宇航员们在失重的环境下,可以容易做到许多生存中不可思议的行动,他们还能空翻呢,等我长大也要上去体验一下。” 

  贵州贵阳市实行二中校长余红:“这堂‘太空课’只管只要短短几非常钟,不克不及完全满意孩子们对太空的猎奇和遥想,却显现了天地间的神奇,在孩子们心中播撒了‘酷爱迷信、探究未知’的种子,这些种子必将生根抽芽,引领他们不停追随无穷的‘迷信梦’。” 

  西藏拉萨中学西席薛军利:“这次太空讲课让门生相识到我国在太空范畴的生长和气力,有助于造就门生在物理学习等方面的兴味。不少门生经过太空讲课孕育发生了探究太空的空想,但也了解到只要把小我私家梦和国度梦联合起来,才更容易空想成真。” 

  甘肃兰州市水车园小学副校长张莹:“曩昔听说美国也举行过太空讲课,但是本日,我们亲眼看到中国也完成了太空讲课的困难,作为中国人我感触很自大,我盼望门生们当前好勤学迷信,未来也到太空去做探究。” 

  四川省雅安市田家炳中学校长万松均:“在芦山地动后,我们举行了地动知识讲座,让同砚们相识地动,相识地球。而这次太空讲课更是一次难过的时机,可以让孩子们对众多的宇宙来一次小小的探秘,让他们晓得本身生存在一个什么样的星球上。” 

  海南师范大学附中党委副布告李海文:“本日我们全校3000多名师生收看了太空讲课后,个个心境都十分冲动!我们为日益强盛的巨大故国而深感自大与自满。这堂亘古未有的课,不但让门生的视野大开,并且还深深地引发了门生爱迷信的热情。” 

  广东北宁市滨湖小学西席赵美莎:“经过如许直观的讲课方法,给孩子们上了一堂生动的科普知识课,孩子们经过寓目太空讲课进步了科技创新本质,造就了创新精力和理论本领。” 

 

参加工夫:2013/6/242985


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